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  • 李怀源:自媒体时代的阅读自觉

    李怀源:自媒体时代的阅读自觉

    自媒体时代,拥有¾|‘络¾lˆç«¯åQŒå°±å¯ä»¥˜q›è¡Œé˜…读。这是以往ä»ÖM½•ä¸€ä¸ªæ—¶ä»£éƒ½æ— æ³•æ¯”拟的方便快捗÷€‚阅读,已经ç”ÞpŽ·å–信息变成信息的处理。如果说åQŒéž¾|‘络时代的阅读,以记忆分析äؓä¸Èš„话,当今的阅è¯Õdº”该以分析处理ä¸ÞZ¸»ã€‚以往的时代,用信息思考,可以引经据典åQŒä»Ž¾lå…¸ä¸­èŽ·å–意义。所谓书到用时方恨少åQŒæ˜¯è¯´å¯¹ä¿¡æ¯çš„拥有。而这个时代,是用头脑来思考,要把所获得的信息尽快进行分¾cÀL•´åˆå¤„理,才能变成更有用的信息。打â€?/p> 查看详情 > 2018-08-11

  • 薛法根:让学习真实地发生

    薛法根:让学习真实地发生

    从教学现场看åQŒæ•™å­¦æ´»åŠ¨ä¸Žæ•™å­¦å†…容及教学目标之间缺乏一致性,教的与学的不一æ øP¼Œå­¦çš„与评的不相同åQŒé€ æˆæ•™å­¦æ•ˆèƒ½çš„低下;更有甚者,教学‹zÕdŠ¨‹¹äºŽå½¢å¼åQŒæ»¡å ‚问、满堂读、满堂悟、满堂练åQŒä»¥è‡´å°‘æ•îC¼˜¿U€å­¦ç”Ÿçš„课堂表现掩盖了全体学生的真实状态,学习困难日积月篏åQŒäñ”生学习的无力感。有效的教学‹zÕdŠ¨™åÕd¯¹åº”教学目标,ž®†æ•™å­¦å†…容è{化äؓ便教利学的实践åŞ态,针对åÏx—¶å‡ºçŽ°çš„教学问题,及时调整教学旉™—´ã€è°ƒèŠ‚内容进â€?/p> 查看详情 > 2017-10-10

  • 译֠‚需å¼ø™°ƒåŸºç¡€æ€§â€”—张立军

    译֠‚需å¼ø™°ƒåŸºç¡€æ€§â€”—张立军

    张立军(北京市教¿U‘院基教研中心小学语文教研室ä¸ÖM“Q、特¾U§æ•™å¸ˆï¼‰åQšå°å­¦ä½Žòq´çñ”的语文课åQŒéžå¸¸å¼ºè°ƒåŸº¼‹€æ€§ï¼Œè¯´ç™½äº†å°±æ˜¯è¦åšåˆ°â€œæ¸…楚”。第一要读清。读清,又分三个层次。一是把字音è¯Õd‡†äº†ï¼ŒäºŒæ˜¯è¦äº†è§£æ¸…楚,三是让学生尽可能地读出味道。第二要认清。课堂上老师问学生,“有什么好办法可以把这些字分清楚”,于是区分˜q™äº›å­—çš„˜q‡ç¨‹ž®±æ˜¯å…äh„ã€è®¤å½¢ã€‚这个采取的ž®±æ˜¯å½’类的策略。第三要写清楚。写清楚不是说我们把食â€?/p> 查看详情 > 2017-01-18

  • ™ìè–‡åœ¨é’‹¹·ä¼šè®®ä¸Šçš„报å‘? /></a>
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    ™ìè–‡åœ¨é’‹¹·ä¼šè®®ä¸Šçš„报å‘?/a>

    ¾~–者按åQ?全国中小学语文教学整体改革研讨会äº?015òq?æœ?2åQ?4日在夏都西宁召开。这‹Æ¡ç››ä¼šç”±òq¿ä¸œçœä¸œå—教育科学研½I¶æ‰€ä¸Žé’‹¹ïLœæ•™è‚²å­¦ä¼šè”合ä¸ÕdŠžåQŒå…¨å›½å„地千名代表从四面八方云集到夏都青‹¹·å…±åŒç ”讨语文整体改革这个恒久å×I新的话题。从各省选拔推荐的七位名师分别从识字教学、阅è¯ÀL•™å­¦ã€å†™ä½œæ•™å­¦å’Œå¤§è¯­æ–‡è§‚½{‰ä¸åŒè§’度现场献课,展示了各地语文教学改革的教研最新成果。著名特¾U§æ•™å¸ˆå¼ ç«‹å†›è€å¸ˆåQŒå±±ä¸œâ€?/p> 查看详情 > 2016-12-19

  • 再论语言¿U¯ç¯æ˜¯å­¦ä¹ è¯­æ–‡çš„基础

    再论语言¿U¯ç¯æ˜¯å­¦ä¹ è¯­æ–‡çš„基础

    上æ“v师范大学吴忠è±? 于永正老师打电话给我:“我写的《也谈语­a€¿U¯ç¯ã€‹ä½ çœ‹äº†å—?和你写的《语­a€¿U¯ç¯æ˜¯å­¦ä¹ è¯­æ–‡çš„基础》是姐妹½‹‡ï¼â€â€œæˆ‘刚看˜q‡ï¼ŒäºŽè€å¸ˆçœŸæ˜¯æˆ‘的知音åQŒæˆ‘们所见略同啊åQâ€æ­£å¦‚于老师在文章里所è¯ß_¼šâ€œæˆ‘们的学生没有多少对语文有兴趣的,他们的兴­‘£å…¨è¢«è€å¸ˆå–‹å–‹ä¸ä¼‘的讲解和无穷无尽的练习题消磨ŒD†å°½äº†ã€‚如果我们的老师都能按课½E‹æ ‡å‡†è¯´çš„‘少做题åQŒå¤šè¯ÖM¹¦åQŒå¥½è¯ÖM¹¦åQŒè¯»å¥½ä¹¦åQŒè¯»æ•´æœ¬çš„â€?/p> 查看详情 > 2016-12-19

  • ¼ªÁÖʱʱÍøÉϹºÂò»ð³µÆ±